Musik ohne (vollständiges) Hören Teil II

In dieser Aufgabe lernt ihr, wie Menschen mit Hörbeeinträchtigung Musik wahrnehmen, fühlen und ausdrücken können. Dabei entdeckt ihr, dass Musik nicht nur über das Hören, sondern auch über Gefühle, Rhythmus und Vibrationen erlebt werden kann. Gemeinsam denkt ihr darüber nach, warum Inklusion, Respekt und Teilhabe für alle Menschen wichtig sind.
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Aaron
Wesch
Christina
Bürgin

Hier kommen die anderen Aufgaben des Kapitels tbd

Das Ziel dieses Aufgabe ist, dass du lernen und darüber reflektierst, wie Menschen mit Hörbeeinträchtigung Musik wahrnehmen, fühlen und ausdrücken können.

Lese dir die Aufgaben durch und halte deine Arbeitsmaterialien bereit.

a) Schau dir das Video der gehörlosen Sängerin Mandy Harvey an.
b) Stelle den Untertitel auf Deutsch ein unter:
-> Einstellungen -> Untertitel -> Automatisch übersetzen -> Deutsch (falls nötig)
c) Achte dabei besonders darauf, wie Mandy Harvey trotz ihrer Gehörlosigkeit Musik erlebt und ausdrückt.

Deaf Singer Mandy Harvey INSPIRING Others Through Original Song 'Try'

Diskutiert diese Fragen und haltet eure Gedanken in Stichworten in euren Arbeitsmaterialien fest.

  • Wie schafft sie es trotzdem, Musik zu machen?
  • Welche Botschaft vermittelt das Lied „Try“?
  • Warum könnte Musik auch ohne Hören wichtig sein?
  • Was bedeutet das Wort „Inklusion“ in Bezug auf dieses Video?
  • Warum ist Respekt gegenüber anderen Menschen und ihren Herausforderungen wichtig?

d) Erstellt beide einen Steckbrief in euren Arbeitsmaterialien zu einem der beiden grossen Stars.

  • Künstlername und bürgerlicher Name
  • Geburtsdatum und -ort
  • Nationalität
  • aktueller Wohnort
  • Stil & Genre
  • Instrumente
  • Stimmlage
  • Grösste Erfolge
  • Aktuelle Projekte

Sammelt eure Ergebnisse in der ganzen Klasse gemeinsam mit der Lehrperson.

Erweitert gemeinsam die Mind-Map im allgemeinen und mit dem Steckbrief zu einem der beiden grossen Stars.

Die Hinweise für Lehrpersonen sind nur für angemeldete Personen mit der Rolle Lehrperson oder Autor:in zugänglich.