Du hast nun selbst gemerkt, wie schwer es ist, sich ohne Wörter zu verständigen. Deswegen brauchen Menschen, die eine Einschränkung in ihrem Hören haben eine eigene Sprache. Man nennt sie Gebärdensprache.
Du erkennst Gebärdensprache als vollwertige Sprache und verstehst, dass Kommunikation auch ohne gesprochene Worte möglich ist.
Gebärdensprachen sind eigenständige visuelle Sprachen mit eigenen Regeln und Strukturen. Sie bestehen aus Handformen, Bewegungen, Mimik und der Nutzung des Raumes. Jede Gebärde trägt eine bestimmte Bedeutung und wird innerhalb der Sprache bewusst verwendet.
Wie bei Lautsprachen müssen auch in Gebärdensprachen Zeichen, Bedeutungen und Ausdrucksweisen gelernt und verstanden werden. Dabei spielen nicht nur die Hände eine wichtige Rolle, sondern auch Gesichtsausdruck, Körperhaltung und Bewegung. Diese Elemente helfen dabei, Gefühle, Informationen und Gedanken verständlich auszudrücken.
Gebärdensprachen funktionieren nicht einfach als Übersetzung der Lautsprache, sondern besitzen eigene grammatische Regeln und Ausdrucksformen. Sie sind deshalb vollwertige Sprachen und ein wichtiger Teil der Kommunikation und kulturellen Identität vieler gehörloser Menschen.
Der Unterschied zwischen Laut- und Gebärdensprache liegt vor allem im Zugang zur Kommunikation: Lautsprachen werden hauptsächlich über Hören und Sprechen wahrgenommen, Gebärdensprachen dagegen über Sehen und Bewegung.
a) Hast du den Text verstanden? Löse die interaktive Aufgabe und prüfe dein Wissen.
b) Denke über die Fragen nach und halte deine Gedanken schriftlich fest.
„Gebärdensprache ist keine richtige Sprache, weil man dabei nicht spricht.“
- Stimmt ihr der Aussage zu? Was macht eine Sprache überhaupt zu einer Sprache?
- Welche Rolle spielen Handbewegungen, Mimik und Körperhaltung?
- Was ist bei Laut- und Gebärdensprache ähnlich, was unterschiedlich?
a) Holt euch bei der Lehrperson drei zugeschnittene Blätter ab.
b) Welche Überlegungen habt ihr euch gemacht? Schreibt die drei wichtigsten Gedanken auf die zugeschnittenen Blätter auf.
- Welche Vorstellung über Sprache hat sich bei euch verändert?
- Warum ist Kommunikation mehr als nur Sprechen?
Die Hinweise für Lehrpersonen sind nur für angemeldete Personen mit der Rolle Lehrperson oder Autor:in zugänglich.