Songgestaltung auf der Spur

In dieser Aufgabe vertiefst du den Song „Eye of the tiger“ und gestaltest den Song bewusster. Du achtest darauf, wie laut oder leise du spielst und nimmst Pausen gezielt wahr. Dabei erlebst du, wie sich die Wirkung des Songs durch Lautstärke und Dynamik verändert. Gemeinsam besprecht ihr, an welchen Stellen ein lautes oder leises Spiel gut passt und wie ihr den Song dadurch spannender gestalten könnt.

Spielt den Song zunächst gemeinsam ganz leise und anschliessend einmal bewusst sehr laut. Achtet dabei genau darauf, wie sich der Klang verändert und wie sich das Spielgefühl in den beiden Varianten unterscheidet.
(Dazu benötigt ihr die Partitur von Eye of the Tiger sowie die untenstehende Audio-Datei zum Mitspielen.)

Beantwortet gemeinsam folgende Fragen schriftlich in das Lernjournal:
– Wie wirkt der Song, wenn ihr ihn leise spielt? Versuche passende Adjektive zu finden (z.B. ruhig).
– Wie wirkt er, wenn ihr ihn laut spielt? Versuche passende Adjektive zu finden (z.B. kraftvoll).
– Welche Unterschiede fallen euch besonders auf?

Als Unterstützung bei der Suche nach passenden Adjektiven könnt ihr den Adjektivzirkel nutzen. Die Adjektive sind darin bereits übersichtlich in Gruppen geordnet.

Überlegt euch nun, an welchen Stellen im Song ein leises oder lautes Spiel gut passen könnte. Denkt auch darüber nach, wo ihr nach und nach lauter oder leiser werden möchtet (Dynamik). Probiert eure Ideen aus, indem ihr den Song noch einmal spielt und die Lautstärke bewusst gestaltet. Wenn ihr mit eurem Ergebnis zufrieden seid, präsentiert es eurer Lehrperson.